Az iskolaotthonos oktatás bevezetésében látja Zámoly a helyi általános iskola megmentésének lehetőségét. A költségvetési megszorítások, valamint a tanulólétszám drasztikus csökkenése miatt a Csanádi Imre Általános Iskola vezetősége azt a feladatot kapta nemrég a helyi önkormányzattól, hogy dolgozzon ki egy tervet az iskola vonzóbbá tételére, különben kénytelenek lesznek összevonni az egyik székesfehérvári intézménnyel.

Ujvári József, a helyi polgármester nemrég egy gyűlést hívott össze a pedagógusok és a szülők számára, amelyen tájékoztatta a jelenlévőket arról, hogy nem tudják olyan módon fenntartani az intézményt, ahogy eddig, mivel nincsen rá elég anyagi fedezetük. Ezért felvetette annak lehetőségét, hogy társulni kellene valamelyik székesfehérvári iskolával. Az elképzelés szerint két kiválasztott intézmény valamelyikébe vinnék át a 7. és a 8. osztályos tanulókat. Ezt azonban sem a tanárok, sem a szülők nem tudták elfogadni: a közmeghallgatáson hangot is adtak ellenzésüknek. Az iskola igazgatója, Tamás Ferencné felszólalásában elmondta, hogy a gondok már 2006 januárjában kezdődtek, amikor a képviselő-testület 2,8 millió forinttal lecsökkentette az iskola költségvetését. A nem kötelező tanórai foglalkozások 50 órája pedig 33 órára csökkent. A tanároknak ezt nehéz volt elfogadniuk, de tudomásul vették, hogy a központi normatívák leszűkítése miatt ezekre az intézkedésekre szükség van az iskola zavartalan működése érdekében. Aztán a következő évtől a művészeti iskolák osztálylétszám-szervezésében bekövetkezett jogszabályváltozások miatt megszűnt először az ingyenes zeneoktatás, aztán már fizetősen sem tudták ellátni a kihelyezett tagozatokat. Így hiába szerettek volna helyet biztosítani a furulya, zongora, néptánc stb. csoportoknak, nem tudták vállalni a vidéki tagozatot. Ez volt a második érvágás. Tamás Ferencné tanóra közben:Közben – a népesség-csökkenés miatt – csökkent a gyermeklétszám is. Az iskolába 15 évvel ezelőtt még közel 200 gyerek tanult, most már csak 148. A szülők a gyűlésen kifejtették, hogy ha székesfehérvári iskolába kell vinniük a 7. és a 8. osztályos gyerekeket, akkor nemcsak ezt a korosztályt veszíti el Zámoly, hanem a fiatalabbakat is, mert a szülők nem fognak két iskola között ingázni, hanem a fiatalabb gyermekeiket is átíratják a másik iskolába. Az igazgatónő mindezekhez hozzátette, hogy az „átíratás” miatt mi is várna a gyerekekre? Kezdjük ott, hogy egy 28-33 fős osztályba kerülnének a mostani 21 fős helyett. Aztán nézzük a korán kelést, a buszmegállóban történő fagyoskodást – vagy a szülők plusz benzin-kiadásait -, az egy órás utazás az új iskolába, atrocitások a buszpályaudvarokon, ha nem iskolabusszal oldják meg a közlekedést, és a szülők folyamatos aggódása, hogy épségben hazaér-e a gyermek. Tamás Ferencné kifejtette: ha már a költségvetést elfogadta a képviselő-testület, akkor erre az évre meg is van a forrás az intézmény zavartalan működéséhez. Ezért kérte, hogy a testület jövőre döntsön majd egy hosszabb előkészítő munka után. Valamint kérte, hogy készítsenek egy hatástanulmányt arról, hogy a település egészére nézve hosszabb távon milyen hatással lesz az önkormányzat ezirányú elképzelése. Valamint: objektív választ várt arra, hogy a többmilliós megtakarításon kívül milyen egyéb pozitívumai lehetnek még a 7. és a 8. osztály megszűnésének a település életében, hiszen nem mindent lehet pénzzel mérni. A képviselő-testület végül úgy határozott, hogy elnapolja a témát, és az igazgatónőnek kitűzték feladatául, hogy próbálja meg valahogyan vonzóbbá tenni az iskolát, hátha többen beíratják ide a gyermeküket. A terv pedig elkészült, s Ujvári József a májusi testületi ülésen elő is terjesztette azt az anyagot, amelyet benyújtott hozzá az iskola. A javaslat egyik legnagyobb súllyal bíró része az iskolaotthonos oktatás bevezetésére vonatkozott. Ennek értelmében 8-16 óráig tartó foglalkozásokat vezetnének be az intézményben, amihez hozzátartozna a házi feladat elkészítése, az étkeztetés és a szabadidős foglalkoztatás is. Tekintettel arra, hogy Zámolyon egy évfolyamon csak egy osztály van, akkor tudnák ezt a tervet megvalósítani, ha minden szülő beleegyezne – kivétel nélkül! A döntéshozók már meg is nézték azokat az iskolákat, ahol hasonló oktatási módszert alkalmaznak – ott viszont több osztálynyi gyerek tanul egy évfolyamon, tehát könnyebb korosztályonként egy csoportot összeállítani. A másik javaslat, ami kiemelkedett a többi közül, az az egy éven át tartó úszás-oktatás bevezetésének terve volt. A tanárok azt találták ki, hogy legyen egy évfolyam, amely diákjai egy éven keresztül ingyenesen – az önkormányzat támogatásával – járhatnak uszodába. Ez is vonzóvá tenné ugyanis az iskolát. Ujvári Józseftől megtudtuk, hogy a végleges határozat-hozatalra e hónap 25-én kerül sor, ám addig is folyamatos tárgyalásban állnak az iskolával, hogy megoldást találjanak a problémára.